音乐学院肇始于1997年学校成立的“五年制实验班教育部”，2005年，正式设立音乐系，标志着音乐学科建设进入规范化发展阶段；2015年，在学科实力不断提升的基础上，更名为音乐学院，实现了从“系”到“院”的重要跨越；2024年，学院成功获批硕士重点立项学位建设点，开启了高层次人才培养的新篇章，办学层次与综合实力迈上新台阶。

学院围绕音乐教育核心，构建了完善的专业体系与教学科研机构。现有音乐学、音乐表演两个本科专业，覆盖音乐教育、表演等关键领域，满足不同方向的人才培养需求。在机构设置上，下设音乐学、音乐表演、理论、实习实训和艺术实践5个教研室，为日常教学与实践指导提供有力支撑；同时，设有中原古乐与曲艺文化研究传播中心和实验中心，推动特色文化研究与实践教学融合；此外，组建了雅乐团、民族乐团、管乐团、合唱团、舞蹈队5个表演团体，为学生提供多元化的艺术实践平台，提升专业表演能力。

学院高度重视师资队伍建设，打造了一支结构合理、业务精湛、富有活力的教职工队伍。现有教职工56人，全日制本科在校生504人，师生比合理，保障了教学质量。在师资构成中，高层次人才优势显著：其中教授4人、副教授17人，高级职称教师占比突出，为教学与科研提供了坚实的学术引领；博士26人，高学历人才数量充足，彰显了学科的科研潜力与发展后劲。同时，师资队伍中涌现出一批行业与教学领域的优秀人才，包括“中原英才”1人、“河南省教学标兵”1人、平顶山市学术技术带头人1人、平顶山学院中青年骨干教师3人，以及双师双能型教师23人，既具备扎实的理论功底，又拥有丰富的实践经验，为应用型人才培养提供了有力保障。

学院致力于为师生创造优质的教学与实践环境，搭建了完善的校内外教学资源平台。在校内实训场地方面，拥有琴房楼、合唱实训室、雅乐排练厅、音乐厅、舞蹈实训室等专业设施，涵盖音乐教学、排练、表演等全流程需求，满足日常教学与艺术实践的多样化需求。在校外合作方面，建立了26个校外实践教学基地，合作单位包括平顶山市第二中学、第八中学、第十三中学、第十五中学、平顶山市实验中学等中小学，以及平顶山市文化艺术中心、平顶山教育电视台、河南睿卡音乐教育有限公司、哆来咪琴行有限公司、佳杰乐器销售有限公司、郏县天天艺术教育等机构，实现了学校教育与行业实践的深度衔接，为学生实习就业提供了广阔渠道。

此外，学院在合作共建与质量工程建设中成果显著：与平顶山市文化艺术中心共建河南省大学生校外实践教育基地，并联合组建平顶山市民族乐团，进一步深化产教融合；拥有河南省首批“文化改革发展实验区人才培养基地”、音乐表演专业综合改革试点、声乐校级教学团队、音乐表演校级特色优势专业等多个质量工程项目，彰显了学科建设的优势与特色；同时，入选河南省“以美育人向美而歌”合唱帮扶计划、第二批美育浸润计划帮扶高校，多次承办“国培计划”市、县级音乐骨干教师培训班，在美育推广与教师培训领域发挥了重要作用。

学院注重课程体系建设，以精品课程为引领，构建了覆盖专业教学与公共艺术教育的课程矩阵。在专业课程方面，拥有《声乐》《中国民族音乐》等校级精品课程，以及《钢琴》校级精品在线开放课程，为专业人才培养提供优质教学资源；在公共艺术教育领域，建有《音乐鉴赏》《戏剧鉴赏》《中国民族音乐》等6门公共艺术精品课程，助力全校学生提升艺术素养，推动美育工作普及。

学院始终坚持“教学相长，砥砺奋进”的理念，在教科研与艺术实践领域取得了丰硕成果。近十年，在科研方面，累计发表论文近600篇，其中核心期刊论文142篇，彰显了扎实的学术研究能力；主持或参与国家、省市级科研项目115项，出版著作24部，为音乐学科发展与地方文化研究提供了有力支撑。在艺术实践方面，共有30人次获得国际、国内专业比赛奖项，充分展现了学院在人才培养与艺术实践领域的实力，提升了学院的行业影响力与社会声誉。

学院人才培养成果突出，学生在各类高水平赛事中屡创佳绩，尤其是21级夏雨阳同学参加教育部主办的2024全国大学生职业规划大赛，获全省总决赛金奖第三名、全国总决赛铜奖，实现学校在此项赛事的新突破。这些成绩既是学院育人成效的直接体现，也印证了学校“项目化+导师制”育人模式与全周期人才培养体系的显著优势。

学院始终秉承“爱国、为民、崇德、尚艺”的育人理念，坚持“立足本土、服务河南、辐射全国”的定位。新时代下，学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以党建高质量推动事业发展高质量，以建设教育强国为己任，以立德树人为根本任务，不忘育人初心、牢记教育使命，在创新人才培养模式、凝练学科特色、深化产教融合的道路上持续开拓，为音乐教育事业发展与地方文化建设贡献更大力量。